Dal 2015 IBO Italia è presente in Tanzania con iniziative a favore dell’inclusione e del benessere dei minori con disabilità.

Oggi siamo alla ricerca di un Educatore e/o Psicologo e/o Esperto dell’integrazione scolastica e la CAA e/o Terapista Occupazionale per progetti per l’inclusione nelle scuole per l’iniziativa “No one left behind: diritti e accessibilità ai servizi scolastici e riabilitativi dei minori con disabilità nel distretto di Iringa, in Tanzania” cofinanziato dall’Agenzia Italiana per la Cooperazione allo Sviluppo AICS nell’ambito del Bando OSC 2018.

Il progetto:

“No one left behind” è  il progetto triennale che mira a contribuire all’inclusione sociale dei minori con disabilità, promuovendo diritti e accessibilità ai servizi scolastici e riabilitativi nel distretto di Iringa, in Tanzania” cofinanziato AICS – Bando OSC 2018.

L’obiettivo specifico:

rafforzare i servizi di base per i minori con disabilità nel Distretto di Iringa attraverso la formazione del personale locale, specialmente insegnanti e assistenti di base, interventi per facilitare l’accesso alle strutture scolastiche e la promozione della partecipazione attiva delle famiglie, della comunità educante e delle persone con disabilità.

Le attività: 

si realizzeranno nel distretto di Iringa e prevedono la formazione dei formatori, corsi per il personale locale su educazione inclusiva e riabilitazione, l’allestimento di 5 spazi di documentazione per l’educazione inclusiva, due visite studio in Italia per 8 partecipanti tanzaniani. Inoltre, per le scuole dell’area rurale le attività includeranno l’attivazione di progetti per l’inclusione, la rilevazione partecipata a livello comunitario delle esigenze per la fruibilità di 10 scuole e piccoli interventi per la rimozione delle barriere identificate, la costruzione di un dormitorio presso la scuola inclusiva di Kipera e realizzazione di servizi igienici maschili e femminili accessibili in 10 scuole. Le attività infine includeranno incontri mensili con i genitori, con gli studenti delle scuole secondarie e dell’università, una ricerca emancipatoria e l’attuazione di un piano di comunicazione e di campaigning nella Regione di Iringa.